Publicerad 19 september 2026

Involvera invånare och brukare

Invånare och brukare är viktiga röster i utvecklingen av framtidens socialtjänst. När deras erfarenheter och behov tas till vara blir förändringarna mer relevanta och träffsäkra.

När kommunen bjuder in invånare och brukare i arbetet med den nya socialtjänstlagen får vi en tydligare bild av vad som fungerar i vardagen och vad som behöver förändras. Delaktighet gör också processen öppnare och enklare att förstå. När människor får vara med och påverka beslut som berör deras liv växer engagemanget och tilliten till arbetet. Det bidrar till en mer hållbar och rättssäker socialtjänst över tid.

Så involverar du invånare och brukare


I filmen beskriver Anna Thomsson, handläggare SKR, olika sätt att föra dialog med invånare och brukare, från enskilda möten till samarbete med föreningar och formella råd. Filmen går också igenom modeller för delaktighet och betonar vikten av att nå grupper som annars inte brukar höras. Filmen är cirka 13 minuter lång.

Involvera – det här behöver du tänka på

Här sammanfattas det viktigaste från filmen om hur kommuner kan arbeta med delaktighet i utvecklingen av socialtjänsten.

Vilka behöver vi involvera?

Fundera på vilka perspektiv som behövs för att få en bred och rättvis bild av behov och lösningar. Det kan handla om:

  • Brukare – personer som redan får stöd av socialtjänsten.
  • Anhöriga – de som står nära brukare och har egna erfarenheter av stödet.
  • Invånare i stort – personer som ännu inte har insatser men som kan bli berörda eller bidra med idéer.
  • Föreningar och organisationer – till exempel pensionärsföreningar, funktionshinderorganisationer, idrottsföreningar eller andra lokala aktörer.
  • Näringslivet – företag som kan bidra i arbetet för ett tryggare och mer hållbart samhälle.
  • Formella råd – till exempel pensionärsråd eller funktionshinderråd.

Tänk på balansen

Vem hörs oftast? Vem hörs sällan? Finns grupper som ni behöver göra extra ansträngningar för att nå?

Hur kan vi föra dialog?

Vi behöver kunskap om hur olika grupper upplever socialtjänsten, till exempel utifrån kön, ålder, civilstånd, födelseland, inkomst, utbildningsnivå, bostadsområde, hälsa och funktionsförmåga.

Det finns flera sätt att samla in erfarenheter, synpunkter och idéer.

  • Direktdialog – möten, intervjuer, samtalsforum eller öppna dialogträffar.
  • Enkäter och brukarundersökningar – ett bra komplement men bör inte vara det enda sättet att lyssna på brukare.
  • Dialog med medarbetare – personalen sitter på erfarenhet av vardagliga möten och ser behoven tidigt.
  • Befintlig kunskap – använd det ni redan vet från uppföljningar, forskning, andra förvaltningar och tidigare dialoger.

Se till att anpassa metoden efter målgruppen. Alla kommer inte till möten – ibland behöver dialogen ske där människor redan är.

När i processen behöver vi lyssna?

Invånare och brukare kan bidra i alla delar av ett förändringsarbete:

  1. Förstå behov – vilka problem eller behov finns? Vem berörs mest?
  2. Utforska lösningar – vilka idéer har de som själva lever med frågan? Vilka förslag är genomförbara?
  3. Införande och genomförande – hur kan invånare eller brukarrepresentanter vara med i själva utformningen?
  4. Utvärdering – fungerade insatsen som tänkt? Vad behöver justeras?

Lyssnar vi bara i början eller slutet riskerar vi att missa viktiga perspektiv.

Vilken nivå av delaktighet vill vi ha?

Filmen beskriver två modeller för delaktighet – SKR:s delaktighetstrappa och Shiers modell. De visar att delaktighet kan ske på olika nivåer, från att lyssna in synpunkter till att dela inflytande i beslut.

Här är tre frågor för att hitta rätt nivå, få koll på nuläge, ambition och vad som krävs för att ta nästa nivå.

Reflektera över

  • Var befinner vi oss idag?

Genom att identifiera var ni står i dag ser ni vilken nivå av delaktighet som faktiskt används. Kanske informerar ni mest, kanske samlar ni in synpunkter – eller så har ni redan dialog i flera steg. När ni vet startläget blir det lättare att förstå vilka möjligheter och begränsningar ni har.

  • Vårt mål – vilken nivå strävar vi efter?

Den här frågan hjälper er att sätta ett tydligt mål. Vill ni exempelvis att invånare ska vara med och forma förslag? Eller till och med dela inflytande i beslut? När målet är tydligt blir det lättare att planera hur delaktigheten ska se ut i praktiken.

  • Vad behöver vi förändra för att ta nästa steg?

När ni vet var ni är och vart ni vill ger den tredje frågan vägledning. Den pekar på vad som behöver utvecklas – till exempel mer tid för dialog, nya forum, kompetensstöd eller rutiner för återkoppling. På så sätt blir steget mot en högre nivå av delaktighet konkret och hanterbart.

Hur återkopplar vi på bästa sätt?

Människor som deltar i dialogen behöver veta:

  • hur deras synpunkter tas om hand
  • vad som förändrades – eller varför något inte förändrades
  • vad som händer härnäst.

En tydlig återkoppling ökar engagemanget och viljan att delta igen.


Involvera funktionshindersorganisationer

Att involvera personer med funktionsnedsättning och deras organisationer när beslut ska fattas ger bättre underlag för beslut och mer träffsäkra insatser. Ta del av konkreta tips för hur tjänstepersoner och förtroendevalda kan skapa bättre dialog, bygga tillit och få in viktiga perspektiv i verksamhetsutvecklingen.

Funktionsrätt i praktiken (skr.se)

Brukardialoger i Haninge leder till träffsäkrare insatser

I Haninge kommun använder socialtjänsten brukardialoger för att lyssna och samla in kunskap direkt från brukare och anhöriga. Dialogerna ger konkret kunskap som gör insatserna mer träffsäkra och stärker brukarnas möjlighet att påverka sin situation.

Brukardialoger ger träffsäkrare insatser

Barns delaktighet är en viktig del av omställningen

NUSO (Nationell uppföljning av socialtjänstens omställning) visar att många barn är delaktiga i utredningssamtal. Barnets ålder är den faktor som har störst betydelse för om barnet är delaktig eller ej. Delaktigheten är högst när utredningen domineras av fysiskt eller psykiskt våld mot barn och lägst i utredningar som rör förälders egen problematik, bristande omsorg samt skolrelaterad problematik i kombination med beteendeproblematik och psykisk ohälsa.

Samtidigt visar resultaten att betydligt färre barn får framföra sina önskemål om behov och insatser. I många utredningar saknas också dokumentation om barnets synpunkter. Resultaten visar vikten av att fortsätta utveckla arbetssätt som stärker barns inflytande och delaktighet.

Publikationer och resultat – NUSO

Läs vidare

Kontakta oss

Kontaktformulär SKR

Verifiering * (obligatorisk)
Vi kontrollerar att du är en människa och inte en robot.